６月20日（火）の学びを紹介します。
●１年生 ｢いのちって何だろう｣ D-(19) 生命の尊さ
「いのちって何だろう」という作者の問いについて考え、「いのち」とは何か、その尊さを守るためにどのように考えていくかについて理解を深め、かけがえのない「いのち」を大切にしたいという思いを深めました。
●２年生 ｢宝塚方面行き―西宮北口駅｣ C-(10) 遵法精神、公徳心
電車内での主人公ミサとおじいさんとのやりとりを通して、公共の場での適切な言動を考え、公徳心をもって行動することの大切さを考えることができました。
●３年生 ｢背筋をのばして」 C-(14) 家族愛、家庭生活の充実
本日行ったクラスでも、両親の思いを受け止めつつ、自分の夢の実現に向かおうとする主人公の姿を通して、家族の思いや家族の一員としての役割を考えることができました。
６月13日（火）の学びを紹介します。
●１年生 ｢ぼくのふるさと｣ C-(16) 郷土の伝統と文化の尊重、郷土を愛する態度
ふるさとを愛し、ふるさとのためにできることをしたいと願う作者の姿を通して、郷土に親しみをもち、郷土の発展に貢献したいという思いを強くしました。
●２年生 ｢白ご飯を目指して―萩野公介｣ A-(2) 節度、節制
人知れぬ悩みや挫折を乗り越えてきた、水泳選手の萩野公介さんの生き方を通して、不安と向き合ったとき心の安定をどのように保つべきかを考えることができました。
●３年生 ｢実らぬ努力で知った優しさ｣ A-(4) 希望と勇気、克己と強い意志
３年間、一度も部活動の公式試合に出場できなかった高校生の気持ちを通して、悔しい経験であっても強い気持ちをもって乗り越えていく大切さを考えることができました。
６月６日（火）の学びを紹介します。
●１年生 ｢新しいプライド｣ C-(13) 勤労
自分の仕事にやりがいを感じながらも、誇りをもてずに働いていた主人公が、誇りをもって働くようになる姿を通して、働くことの尊さや意義について考えることができました。
●２年生 ｢本当の私｣ D-(22) よりよく生きる喜び
悩みながらも自分の弱さ・醜さを克服した、主人公エイミーの姿を通して、人間として誇りをもって気高く生きていくことの大切さに気付くことができました。
●３年生 ｢背筋をのばして｣ C-(14) 家族愛、家庭生活の充実
両親の思いを受け止めつつ、自分の夢の実現に向かおうとする主人公の姿を通して、家族の思いや家族の一員としての役割を考えることができました。
